11月30日下午，数学科学学院在文科楼215召开师范专业认证整改落实工作会议暨期末教学工作会议，会议由院长许宏文主持，学院全体教职员工参加会议。
许宏文院长首先总结了专业认证给学院及各位教师带来的收获，通过专业认证，使学院在推进专业内涵建设中有了新理念、新方法和新路径，促动了教育教学的深层次改革。
接着，许宏文院长向全体教师通报了师范专业认证专家组进校考察后的反馈意见，并从落实认证理念、教育教学管理、课堂教学、第二课堂设置、课程考核等五个方面分析了专家反馈的问题产生的主客观原因。许宏文院长依据专家组给出的宝贵经验和指导意见，对持续落实认证理念，给出了学院师范专业认证现阶段整改的七项主要任务和落实工作任务的基本要求：一是紧扣标准修订人才培养方案，修订过程中关注毕业要求指标点细化分解、重构教师教育课程体系、优化课程与毕业要求指标点的支撑关系、修订完善课程大纲；二是依据毕业要求，科学设计人才培养全程及年度学生第二课堂活动方案及内容，并有评价方案及学分积累；三是依据毕业要求，完善现有教育见习、实习、研习大纲，制定评价量规表，按照量规表评价2022届学生的实习、研习成绩；四是针对课程教学与学业评价，希望全体教师充分了解学情，做好期末学业反馈及指导，科学设计评价试卷及考核内容，开卷考试的试题考核内容应指向课程的高阶目标，不设置客观性试题，所有指向课程目标的课程考核材料均有规范留痕；五是依据毕业要求完善现有毕业论文的课程大纲，制定毕业论文的评价量规表，指导教师及答辩小组按照量规表进行2022届毕业生论文成绩评定；六是各位教师在课程教学中要自觉落实”学生中心”的教育观，综合运用多种教学方法、注意对学生的引导启发，为学生提供深度思考问题的时空环境；七是课程考核完成后，每位教师认真总结教学的经验与不足，特别是课程质量分析报告和达成度分析报告，直面问题谈不足，富有针对性谈整改。
许院长强调，在当前数学与应用数学专业师范认证整改任务落实的过程中，每项工作将责任到人，学院会同学校相关部门马上研究制定具体的整改措施，确定时间表和路线图，确保整改工作有效落实并取得阶段性成果。
最后，张启龙书记讲话，对全院教职员工在准备专业自评自建过程中，教师们表现的责任担当给与了肯定和表扬，并要求相关责任人切实负起责任，按时按要求推进整改工作落实。
