为持续落实“学生中心、产出导向、持续改进”的教育理念，推动教学创新改革和课程思政建设，筑牢课堂育人主阵地作用，学期初学院组织教学创新设计大赛，学院全体有课教师参加本次比赛。
学院于3月20日下午组织评委对参赛教师提交的教学设计进行评审，评委重点关注教学目标设计、教学内容重点难点确定的科学性、教学模式与教学方法创新、课程思政设计、学习评价设计进行了评审，最终评选出本学期的10个优秀教学创新设计，课程信息如下（排名不分先后）：
1. 谢威、廖飞《概率论与数理统计》课程的“全概率公式”；
2. 马妍、李淑凤及赵文英《数学建模》课程的“线性回归”；
3. 曾尔妹《高等数学》课程的“定积分的概念及其应用”；
4. 王冰《数学分析1》课程的“两个重要极限”；
5. 刘红玉《高等数学》课程的“元素法的实际运用”；
6. 王迎《高等数学》课程的“一阶线性微分方程”；
7. 褚文杰《多元统计分析》课程的“统计数据分析方法”；
8. 张鹏《常微分方程》课程的“稳定性与李雅普诺夫第二方法”；
9. 霍东华《高等代数》课程的“最大公因式”；
10. 季丹丹《离散数学》课程的“推理理论”。
学院在今后的工作中将持续开展教师教学创新与交流活动，引导教师研究教学、反思教学，提升教师教学学术能力，进而提高课程建设质量与育人质量。
