序号 |
论文名称 |
第一作者 |
发表期刊 |
发表时间 |
1 |
一类二重积分的计算 |
张国铭 |
高等数学研究 |
2018年 |
2 |
循环评估-认知模式在英语实践教学中的应用 |
刁瑞 |
现代交际 |
2018年 |
3 |
关于解答一个数项级数Cesaro和的思考 |
孟凡有 |
高等数学研究 |
2018年 |
4 |
一类二重积分的推广 |
倪柏竹 |
高等数学研究 |
2019年 |
5 |
新课改背景下的数学师范生微格教学改进策略 |
刘红玉 |
学园 |
2019年 |
6 |
师范院校“赛-学-赛”人才培养模式的构建 |
凤宝林 |
牡丹江师范学院学报(自然科学版) |
2020年 |
7 |
教学技能竞赛后的反思及对策 -以牡丹江师范学院数学科学学院为例 |
凤宝林 |
中国电气工程学报 |
2020年 |
8 |
融入OBE理念的线性代数课程思政教学探析 |
凤宝林 |
教育考试与评价 |
2020年 |
9 |
循环常数在第二型曲线积分中的特殊作用 |
孟凡有 |
高等数学研究 |
2020年 |
10 |
师范生教学技能训练中的双导师制实践研究 |
那园园 |
科教文汇 |
2020年 |
11 |
师范类院校高等数学教学改革路径探索与研究 |
刁瑞 |
知识经济 |
2020年 |
12 |
基于核心素养的《基本不等式》教学设计案例 |
那园园 |
新疆教育 |
2020年 |
13 |
高等数学习题微课的设计与实践—以一类硕士研究生入学试题为例 |
倪柏竹 |
课程教育研究 |
2020年 |
14 |
乡村振兴背景下乡村小学教师专业能力发展的问题与解决路径 |
霍东华 |
科教文汇 |
2021年 |
15 |
基于云班课的金融学课程全过程考核质量的量化分析 |
褚文杰 |
黑龙江科学 |
2021年 |
16 |
云班课-翻转课堂在课程教学中的实践探究—以金融数学课为例 |
褚文杰 |
黑龙江科学 |
2021年 |
17 |
小学数学教师资格面试试讲中考生存在的问题及对策 |
霍东华 |
学园 |
2021年 |
18 |
一道硕士研究生入学试题的九种解答 |
倪柏竹 |
高等数学研究 |
2021年 |
19 |
数学建模思想融入高等数学的教学探索 |
倪柏竹 |
数据 |
2021年 |
20 |
黑龙江省中等教育与经济时空发展关系研究 |
赵文英 |
牡丹江师范学院学报(自然科学版) |
2022年 |
21 |
关于一道硕士研究生入学试题的思考 |
孟凡友 |
高等数学研究 |
2022年 |
22 |
一道例题的多种证法 |
张国铭 |
高等数学研究 |
2022年 |
23 |
常微分方程课程建设创新研究与实践 |
倪柏竹 |
科技资讯 |
2021年 |
24 |
关于两个双阶乘不等式的应用 |
金俊 |
高等数学研究 |
2022年 |
25 |
乡村振兴战略下乡村数学教师专业能力的研究 |
霍东华 |
新课程研究杂志社 |
2022年 |
26 |
“新文科”背景下地方高校经济学专业“双语教学”改革 |
潘伟 |
牡丹江教育学院学报 |
2022年 |
27 |
师范类专业认证背景下的课程体系构建——以数学与应用数学专业为例 |
霍东华 |
学园 |
2021年 |
28 |
基于UbD理论的分式单元教学研究 |
张晓宁 |
创新教育研究 |
2022年 |
29 |
“拓扑学”课程思政教学设计探索与实践 |
刘海明 |
教育进展 |
2022年 |
30 |
从三角形面积看数学思维的培养 |
张昕 |
创新教育研究 |
2022年 |
31 |
“拓扑学”课程思政案例设计探索与实践——以拓扑学启蒙课为例 |
刘海明 |
教育进展 |
2022年 |
32 |
新时代大学生创业精神现状及培养路径研究 |
张紫涵 |
辽宁科技学院学报 |
2023年 |
33 |
一个旋转体体积公式的注记 |
倪柏竹 |
科学与财富 |
2023年 |
34 |
高校数学师范生实践教学能力培养的研究 |
刘红玉 |
科教文汇 |
2023年 |
