——数学专业1985届毕业生牡丹江市朝中桂淑伊
桂淑伊，女，朝鲜族，1964年12月出生，中共党员，1985年7月毕业于牡丹江师范学院数学教育专业，并于同年参加工作，2004年获得哈尔滨师范大学数学专业的理学硕士学位， 2017年评为正高级教师，2018年获首届黑龙江省中小学教学名师。曾任牡丹江市第二高级中学教务处主任，中共牡丹江市第十次党代会代表，牡丹江市第十一次妇女代表大会代表，牡丹江市第十一届、十二届政协委员，黑龙江省数学会理事，现任牡丹江市朝鲜族中学副校长。
先后荣获全国五一劳动奖章，全国优秀教师，国家级骨干教师，黑龙江省劳动模范，黑龙江省人民政府特殊津贴，特级教师，中学数学学科带头人，牡丹江市优秀中青年专家，丹江名师，专家型教师等称号。
作为牡丹江地区第一位拥有理学硕士学位的特级教师，有宽厚的教育理论，扎实的专业基础知识，丰富的教学经验。熟练的掌握现代教育技术，将数学教学与信息技术有效融合， 经常应邀上示范课，2002年牵头在牡丹江地区推广《几何画板》软件的使用，为牡丹地区的数学教学的发展起到模范带头作用。作为牡丹江市名优工程第一批专家型教师，同时还培养了13名“徒弟”，现遍布全市11所学校，正为学校的数学教学水平的提高做贡献。她那充满生命力的数学课堂教学无时无刻不在对学生产生潜移默化的影响，深受学生和家长的爱戴，是学生最喜爱的老师，三十五年来，她所带的班级高考数学成绩绐终名列前茅，培养的数十名学生在全省数学竞赛中获得优异成绩，多次获得省优秀辅导教师奖。
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在工作中不断尝试各种创新教学方法，探索教育教学规律，潜心科研工作，有多篇论文发表并获得国家级、省级奖励。2007年负责编辑普通高中课程标准实验教科书《模块学习与评价》，2008年由黑龙江省教育出版社出版，广泛应用于全国课改实验区。 “十·五”期间担任国家级科研课题《基于现代信息技术环境下教的理论与实践研究》组组长，撰写的《教学中活生生内陷知识在学生的散播》发表在2003年《现代中小学教育》；《一类三角形重轨迹方和的开放性问题》发表在《牡丹江教育学院学报》2004年第二期；《网络环境下学习模式的评价》发表在《牡丹江师范学院》自然科学版2004年第一期；《关于∑型李超代数》发表在《哈尔滨师范大学自科学学报》2005年第一期；《新课程背景下高中数学课堂教学效率的研究》发表在2017年3月《新课程教育与研究》；《管窥〈九章算术〉，传承数学文化》发表在2017年7月《数学学习与研究》，《数形结合思想在高中数学教学中的应用》发表在2017年12期《新课程研究》。
担任牡丹江市朝鲜族中学的教学校长以来，工作中结合民族教育的特点，深入调研，找准提高民族教育的切入点，狠抓教育教学管理，深化校本教研，打造高效课堂，深入一线亲自授课，在探索小班化育人规律中起到先锋模范作用。十多年来牡丹江市朝鲜族中学的高考升学率名列全省民族中学前茅，如2017年高考再次取得历史性新高：朝鲜语文授课班级的文科一本上线率60%；理科一本上线率55%，其中权泓丹同学639分，名列全省文科第9名，韩承轩633分，名列全省文科第14名，均被北京大学录取，2017年牡丹江市朝鲜族中学创北京大学录取率之最！
2004年《黑龙江工人日报》刊登了该同志的优秀事迹专访；2006年《黑龙江画报》上展示了该同志的劳模风采；2006年共和国建设者档案上录入了该同志的杰出贡献。
